四年级日记【通用7篇】

一天又结束了，同学们都乐开了花。我们四（2）班来了新同学龚冯喻，她不仅姓龚，还是一直六岁的孩子，甚至在八岁之前就住在我们学校里。

龚冯喻擅长运动。今天下午，我亲眼看见她在踢毽子时的情景：她轻轻一扔，又开始了轻松地盘踢，一组二组三组……一连踢了好几十组才停下来。“哇！好厉害！”我看到那些同学的目光都集中在她身上。第二节课课间，我还问了龚冯喻的各项运动记录。她说最多一连踢了100多组盘踢，200多个单踢；一分钟跳绳能跳100多次双飞，300多次单跳……简直让我目瞪口呆。

音乐课排队前，龚冯喻被高源“请战”，进行了一次双人跳远比赛。她第一个出场，习惯性地摆了摆手臂，轻松地向前一跳，跳过了两块瓷砖还多一点。“跳远王子”高源呆住了，不敢往前跳，在大家的一再催促下，终于鼓起勇气。奋力往前一跳，这才跳得与龚冯喻一样远。

我们班新来这么一个“超级体育健将”，真是像虎添翼章。希望她能与我们成为朋友。

四年级日记【篇2】

昨晚没怎么休息好。所以早上又不由自主的睡了个大懒觉——在家每天早上起床后发现只有自己在家。起床后我很习惯地拿出过去收集的打口卡带放入录音机，然后去刷牙洗脸，连贯起来的动作有点像小时候——中午饭后姐姐硬拉着我和小外甥女嘉妞跑到市广场上玩。

本来要宅在家里一下子开始手忙脚乱的去洗头发坐着姐夫的车出门了。不知市广场现在变成大众放风筝的地儿了——到处是放风筝的人——远远就能看到有一排坐着椅子的大爷在放风筝，风筝真是老少皆宜啊。我为嘉妞买了个风筝，结果还是自己玩了：好就没放过风筝了，记得小时候我和姐姐在住的大院里也放过风筝，有好多次放出去的。

风筝的形状和材料都很普通，但经过这么长时间的小游戏，我觉得它其实有点不太够味儿了——它的线条太滑稽了。我给嘉妞买了个风筝，结果还是自己玩了：好就没放过风筝了，记得小时候我和姐姐在住的大院里也放过风筝，有好多次放出去的。

后来我发现，这个动作有些不妙，因为我自己这么厉害，连怎么拿风筝的绳子都没有法儿。于是，我决定带我去街边的公园买个小气球，自己去玩。这样就不会浪费风筝了。

买完风筝后，我决定亲自动手做一个。刚开始的时候，我觉得有点难，但后来终于克服了这些困难，最终做成了一个漂亮的不倒翁。它就像一只可爱的玩具小兔子，在地面上来回跳动，一直停在花丛里，好像被它的鼻子吸引着。

后来我想起了这个不倒翁的原因：它的下端有一个很重的球。这样它的重心就比较高，容易不容易掉下来呢？结果我发现它是永远也推不动的，就像那只小兔子永远也跳不到那里一样。

之后我又用了许多种材料做了很多次这样的尝试，最后终于成功地做成了一个不倒翁。我做的这个不倒翁真不错啊！

四年级日记【篇3】

早上，老师和我们在徐霞客大道找春天。我发现这里有很多美丽的花香，像一片片白色的花瓣一样飘出来。它们红的、白的、黄的……五颜六色地飘着。一阵微风吹来，花又跟着微风摇晃，好像在与我们打招呼。

老师又带我们到柳树边的草地上，我趴在草地上闻了闻，一阵清清的青草味扑面而来，草的颜色有浅绿的、淡绿的和深绿的。走在石子路上，突然听见“叽叽喳喳”的叫声。仿佛在说：“春天来了，春天来了！”有的鸟儿从这棵树飞到旁边的树顶上，又看到几只蝴蝶飞过来，接着又离开。我想，蝴蝶一定是在寻找食物的地方。

在我家阳台上有一盆茉莉花，开花时散发出一阵阵清香。时不时招来几只蝴蝶。清晨时分，我起床的时候，一只停留在花上的美丽的蝴蝶吸引了我的注意。我轻手轻脚地走到它旁边，想仔细观察它的飞行路线：它在盘旋中似乎有点不自然。

“哦！”我听到蝴蝶的翅膀动了一下，“它好像在做些什么。”我不停地观察着它，直到发现它的翅膀是在来回摆动，看来它是正在飞舞。接着我又看到了它在不同的方向上飞来飞去，渐渐明白了它为什么这样飞行。

我决定做一个有趣的游戏，就是用步测的方法来测量客厅的面积。我要沿着客厅的长和宽分别走三次，平均一下。第一次走了8步，第二次走了10步，第三次走了9步。那么，客厅的长度应该是多少呢？因为每次都是在走同样的方向上走的，所以8 10 9=27步，然后除以3次，就是9步。也就是说，客厅的长是9步。

同样地，我要用同样的方法来测房间的宽。我又走了三次，分别是7步、6步、8步。加上起来的话，7 6 8=21步，除以三次就是7步。所以，我得出的结果是：客厅的长是9步，宽是7步。

现在我要用我的小尺子来测量自己的一步有多长了。我又测了三次，结果分别是60厘米、58厘米和62厘米。这样算下来，平均值大约是60厘米。所以，我推断出自己的一步长度是约60厘米。

有了这些数据之后，我想计算一下这个长方形的面积是多少。长度乘以宽度就是面积了。9步乘以7步等于63平方米。但是，我觉得这有点大啊！可能我的测量方法哪里有问题吧？

等下，我再仔细检查一遍。首先，我测了客厅的长走了三次，分别是8步、10步和9步，平均下来确实是9步。同样地，我测了宽走了三次，7步、6步和8步，得出的是7步。所以，长乘宽是正确的。

接下来，我要再次测量自己的一步长度，确保这个结果准确无误。我走完四次，得到的结果分别是50厘米、52厘米、49厘米和53厘米。平均下来大约就是51厘米。那这样的话，我的一步长度确实是约51厘米。

现在再计算一下面积，是9步乘以7步，等于63平方米吗？但是，我感觉这个数值好像有点小啊。难道我的测量方法有问题吗？

不对，我觉得自己还是对的。因为每走一步都是约60厘米，那实际上，走9步就是540厘米，也就是5.4米；同样地，7步就是420厘米，也就是4.2米。那么，5.4乘以4.2的话，是不是等于23.8平方米？或者说，是不是哪里出错了？

哦，原来我犯了一个计算错误！9×60=540厘米=5.4米；7×60=420厘米=4.2米。那么，面积确实是5.4×4.2=23.88平方米？或者是不是我哪里弄错了？

哦，不，不对。因为每步的长度是60厘米，也就是0.6米。那其实应该是9×0.6=5.4米；7×0.6=4.2米。那面积就是5.4×4.2=23.88平方米？但我觉得这结果可能不太合理，因为客厅的大小应该更大才对。

难道我哪里算错了？让我再仔细检查一下计算过程：5.4乘以4.2等于多少？

首先，5×4=20；

然后，5×0.2=1；

接着，0.4×4=1.6；

最后，0.4×0.2=0.08。

所以，20 1 1.6 0.08 = 22.68平方米。啊，原来是这样！我之前漏掉了一个步骤，导致结果不对了。

现在，正确的面积应该是22.68平方米。这和我之前的计算其实是一致的，只是在过程中多了一步计算。

所以，最终的结论是：客厅的长是5.4米，宽是4.2米，面积是22.68平方米。

好的，我觉得我的计算是对的，这次的经历让我对测量和换算的方法有了更深入的理解。虽然过程有点繁琐，但一步步下来，终于搞清了每个步骤的原因和结果。

接下来，我还会尝试用同样的方法来测房间的空间，或者做其他的有趣实验，看看是不是有什么发现呢？

最后，我想提醒自己下次在遇到类似的情况时，先确定目标是什么，然后分解问题，逐步解决，这样就能更有效地解决问题了。毕竟，如果只是单纯地把注意力放在了某个地方上，可能会导致思路不清晰，反而容易搞错了。

希望这次的改写能够帮助到大家，让我们都能有一个更清晰、更顺利的学习过程！