幼儿园教师资格说课：《节约用水》主题活动设计

主题名称

《节约用水》主题活动设计
内容：“水勤劳起来”——让“节约用水”的理念融入幼儿生活，培养节约用水的好习惯。

一、教学主题

教学主题：《节约用水》

活动目标： 1. 从身边小事做起，通过讨论积累节约用水经验。 2. 喜欢参与创造性的制作活动，培养节水意识。 3. 理解节约用水的重要性，增强家庭间的合作意识。

二、教材与目标

教材简析：
《节约用水》是一节大班社会亲子活动。通过家长和孩子一起看录相、设计节水流程图、送标志等活动，增进了家长和孩子之间的关系，幼儿总结出节约用水的经验并自愿去宣传他人。

目标： 1. 从身边小事做起，通过讨论积累节约用水经验。 2. 喜欢参与创造性的制作活动，培养节水意识。 3. 理解节约用水的重要性，增强家庭间的合作意识。

三、准备与材料

教学准备：
- 材料：
- 摄像机、录像机磁带
- 镜头播放的“节约用水”视频
- 家庭节水图和标志若干
- 小星星标志若干
- 色彩水笔、剪刀等工具
- 水花盆、杯子、盆栽、花瓶等

• 教师准备：
• 心理状态的材料（如关于节约用水的历史知识）
• 技术条件（如水彩笔、剪刀等工具的使用方法）

四、活动流程安排

1. 导入环节（3分钟）
目的：激发幼儿的兴趣，引入主题。
活动内容：
- 播放“节约用水”的短视频，提问：您知道吗？你们和朋友们一起做节水的事情了吗？

2. 讨论与分享环节（8分钟）
目的：通过讨论积累节约用水的经验。
活动内容：
1. 观察讨论：教师展示家庭的节水图，提问：
- 这是哪种花瓶呢？
- 这位小朋友是怎么做的呢？
2. 参与分享：
- 师生共同观看视频《节约用水》，引导幼儿思考：
- 在生活中有哪些地方浪费了水？
- 水的作用是什么呢？
3. 角色扮演与提问：
- 教师和小朋友们一起进行一次互动，如“小科学家”，让孩子们通过参与讨论来积累节约用水的经验。

3. 节约制作环节（15分钟）
目的：设计节水流程图，增强环保意识。
活动内容：
- 材料展示与指导：教师展示家庭的节水流程图，引导幼儿学习如何制作简笔画，并观察水的循环情况。
- 合作分享：
- 每位幼儿选择自己的创意进行制作，完成后进行分组交流：
- 制作好的小flowchart，谈谈使用了哪些材料和方法。

4. 现场展示环节（5分钟）
目的：将节约的水用到生活中，激发参与感。
活动内容：
- 教师展示家庭的节水地图，并鼓励幼儿用自己的方式设计一张简笔画或流程图，同时赠送小星星标志作为奖励。

五、反思与改进措施

反思：
1. 通过本次活动，幼儿对节约用水的重要性有了清晰的认识，同时也学会了合作与分享的重要性。
2. 教师在引导幼儿参与制作过程中，注意到幼儿的参与度较高，但也发现了部分幼儿动手能力不足的问题，需要教师多鼓励、提供工具支持。

改进措施：
1. 在教学中更加注重活动过程中的情感体验，通过对话和互动激发幼儿的兴趣。
2. 提供更多材料，如水彩笔、剪刀等，帮助幼儿更好地参与创作环节。

六、预期效果

1. 培养幼儿从小事做起节约用水的好习惯。
2. 激发幼儿对环保的积极态度，增强家庭间的合作意识。
3. 提升教师在互动教学中的应对能力，为未来的教育发展打下坚实的基础。

以上内容结合了教学主题、目标设计、准备材料与活动流程安排，并结合了反思和改进措施，既体现了专业性又具有可操作性，希望对您的说课有所帮助。

说学法

教师通过创设游戏情境，引导幼儿参与水果分类、制作拼盘和运货活动，促进动手实践与合作学习。

说活动程序

为水果皇后提问了解秋果，设计分组任务进行水果分类、尝试制作拼盘并分享结果，提升参与感和创造力。

说延伸

通过实际操作发现不同水果的营养成分，培养幼儿关注身边事物的重要性，激发对生活科学的关注。