小学五年级数学练习题

第一部分：基础计算（10分钟）

第1组（30分）

| 题目 | 计算过程 | 答案 | |-------|-------------------|------| | 1 | $25 $15 = $40 | $\boxed{40}$ | | 2 | $8 - $3 = $5 | $\boxed{5}$ | | 3 | 6 × 7 = 42 | $\boxed{42}$ | | 4 | 12 ÷ 3 = 4 | $\boxed{4}$ |

第二部分：应用题（10分钟）

第2组（30分）

| 题目 | 解答过程 | 答案 | |-------|---------------------|------| | 1 | 商店有苹果25kg，每kg售价$4，共多少钱？| - 计算：25kg × $4/kg = $100 - $\boxed{100}$ 元
| 2 | 小明有30张卡片，小红给了他7张，现在小明有多少张？| - 原来：30张
- 得到： 7张
- 现在：30 7 = $\boxed{37}$ 张 | | 3 | 小丽折了9只纸鹤，小明折了5只，他们一共折了多少只？| - 计算：9只 5只 = 14只 - $\boxed{14}$ 只 |

第三部分：分数应用题（10分钟）

第3组（30分）

| 题目 | 解答过程 | 答案 | |-------|--------------------|------| | 1 | 小红吃了$\frac{1}{4}$的蛋糕，还剩下多少？| - 原有：1 - $\frac{1}{4}$ = $\boxed{\frac{3}{4}}$ | | 2 | 小明吃了$\frac{2}{5}$个苹果，小丽吃了$\frac{1}{5}$个苹果，他们一共吃了多少？| - 计算：$\frac{2}{5} \frac{1}{5} = $\boxed{\frac{3}{5}}$ | | 3 | 小华吃了$\frac{3}{8}$杯牛奶，小明吃了$\frac{1}{8}$杯，两人一共喝了多少？| - 计算：$\frac{3}{8} \frac{1}{8} = $\boxed{\frac{4}{8}}$ 简化为 $\boxed{\frac{1}{2}}$ |

第四部分：小数应用题（10分钟）

第4组（30分）

| 题目 | 解答过程 | 答案 | |-------|--------------------|------| | 1 | 王奶奶买了2.5kg鸡蛋，每千克4元，花了多少钱？| - 计算：2.5kg × $4/kg = $\boxed{10}$ 元
| 2 | 小明带了$15，买了一个笔记本 costing $3, 剩下的钱是多少？| - 钱数：$15 - $3 = $\boxed{12}$ 元 | | 3 | 张老师买了4支钢笔，每支钢笔7元，一共花了多少钱？| - 计算：4支 × $7/支 = $\boxed{28}$ 元 |

第五部分：代数方程（10分钟）

第5组（30分）

| 题目 | 解答过程 | 答案 | |-------|--------------------|------| | 1 | 设x为小明的年龄，根据“我比他大4岁”，可以列出方程：x 4 = 爸爸的年龄。假设爸爸今年38岁，则 x 4 = 38 → x = $\boxed{34}$ 岁 | | 2 | 设红球为r，蓝球为b，已知总共有10个球，且红球比蓝球多2个，可以列出方程组：r b = 10 和 r = b 2。解得：r = $\boxed{6}$, b = $\boxed{4}$ | | 3 | 设小明现在的年龄为x岁，根据“我比他大4岁”，可以写出方程：x = 爸爸的年龄 - 4。假设爸爸今年38岁，则 x = 38 - 4 = $\boxed{34}$ 岁 |

五年级数学计算题答案

1. $25 $15 = $\boxed{40}$
2. $8 - $3 = $\boxed{5}$
3. 6 × 7 = $\boxed{42}$

4. 12 ÷ 3 = $\boxed{4}$

5. 苹果总重量：$25kg \times \$4/kg = \boxed{100}$ 元

6. 小明现在有卡片数：30 7 = $\boxed{37}$ 张

7. 现在共有卡片数量：9 5 = $\boxed{14}$ 只

五年级应用题答案

1. 希望小学有苹果25kg，每kg售价$4，共花费：25 × $4 = $\boxed{100}$ 元

2. 小明现在有卡片数：30 7 = $\boxed{37}$ 张

3. 现在共有卡片数量：9 5 = $\boxed{14}$ 只

五年级分数应用题答案

1. 剩下的蛋糕：$1 - \frac{1}{4} = \boxed{\frac{3}{4}}$

2. 小明和小丽一共吃了苹果：$\frac{2}{5} \frac{1}{5} = \boxed{\frac{3}{5}}$

3. 两人一共喝了牛奶：$\frac{3}{8} \frac{1}{8} = $\boxed{\frac{4}{8}}$，化简为 $\boxed{\frac{1}{2}}$

五年级小数应用题答案

1. 王奶奶花了：$2.5kg × $4/kg = $\boxed{10}$ 元

2. 剩下的钱：$15 - $3 = $\boxed{12}$ 元

3. 小明花了：$3 × 4 = $\boxed{12}$ 元（注意单位错误）

小学爱国主义教育活动总结

爱国主义教育是培养青少年强烈的历史责任感的重要途径。小学期间开展的爱国主义教育活动，通过丰富多彩的形式，激发学生热爱祖国的情感，增强国家认同感，为他们将来成为有理想、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人打下坚实的基础。

一、丰富多元的爱国主义教育形式

1. 参观革命遗址
   在学校周边，安排学生参观革命烈士陵园、中山公园等历史景点。通过听党话、记革命故事，了解革命先烈的牺牲与奉献精神，增强爱国情怀。例如，在烈士纪念碑前默哀，向革命先烈致敬，表达对他们的敬仰之情。

2. 观看教育影片
   每月组织学生观看《警钟长鸣》等电影，从中汲取爱国主义教育的力量。通过电影的情节和人物形象，引导学生树立正确的历史观，增强责任意识和历史责任感。

3. 诗歌朗诵与演讲比赛
   利用课余时间，开展诗歌朗诵、演讲比赛等活动，弘扬爱国主义精神。在诗歌朗诵中，学生通过朗读爱国名句，如“会当凌绝顶，一览众山小”，感受爱国情感；在演讲比赛中，激发学生表达爱国意愿。

4. 参观革命圣地
   组织学生参观延安等革命基地，了解党的历史和伟大成就。学习毛泽东主席的重要讲话，增强民族自豪感和历史使命感。

二、激发爱国情怀，弘扬爱国主义精神

1. 情感联系机制
   通过班级公约和家校协作，建立情感连接，让每一名学生感受到家国情怀的重要性。例如，在学校活动日，开展“红领巾”故事分享会，由老师介绍红色人物故事，增强学生的认同感。

2. 团队合作与交流
   引导学生在小组讨论中，分享感受和见解，形成团结互助的氛围。通过共同完成爱国任务，如“红色小卫士”创建，激发班级凝聚力。

3. 情感教育与价值观培养
   通过教育活动，引导学生树立“为祖国发展贡献自己的力量”的价值观。例如，在参观革命基地时，讲解党的光辉历史，增强国家意识和责任感。

三、提升教育实效，推动健康成长

1. 增强思想引领作用
   着重发挥班主任的作用，帮助学生建立正确的世界观、人生观、价值观。通过家校合力，营造积极向上的情绪环境。

2. 寓教于乐与重教于潜
   既要在表面教育中渗透爱国意识（如观看影片），又要通过活动加深理解（如参观革命遗址）。通过寓教于乐的方式，激发学生的学习兴趣。

3. 持续深化内涵
   随着时代发展，爱国主义教育应不断更新内容，融入社会主义核心价值观。例如，在红色教育基地开展“红色故事”主题实践活动，让学生在实践中增强民族认同感。

四、总结与展望

小学爱国主义教育是一门复杂而富有感染力的活动，它不仅传授知识，更培养情感和思维。未来，我们将继续丰富活动形式，深化内涵，通过寓教于乐、重教于潜的方式，为青少年提供全面的成长空间。爱国主义教育是新时代青年立德树人的重要途径，我们将持之以恒，不断创新，让爱国主义教育成为校园文化的重要组成部分，助力中华民族的伟大复兴。

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凤凰县职业中专学校的小学爱国主义教育活动总结 篇17

为了进一步使更多的学生能在校园里亲身体验、认识到我党革命的伟大意义，帮助学生树立正确的爱国思想，增强学生的历史使命感，为中华民族的伟大复兴而不断努力。由凤凰县职业中专学校举办的爱国主义教育活动已取得圆满结束。通过一系列的宣传、筹备工作以及有序明确的分工，使得本次活动开展得紧凑顺畅，有声有色，充分调动了广大同学的积极热情，丰富了同学的校园生活，营造浓厚的爱国主义氛围，使得本次活动得到尽善尽美的诠释。