《蟋蟀的住宅》教学指导与练习

第一课时：观察蟋蟀的住宅特点

目标： 1. 学习生字表，理解“骤”、“排”等汉字音、形近词。 2. 寂静地阅读课文，分段分析蟋蟀住宅的特点。 3. 思考并回答以下问题： - 蟳蟀为何不愿随遇而安？ - 它为何用柔弱的工具建造大工程？

板书设计： 1. 特点 - 选址：排水优良、温和阳光 - 洞内外：外部向阳、内部隐蔽、干燥、弯曲、有门、有平台

1. 时间与工具
2. 整建时间：十月秋初

3. 建造方法：扒、搬、踏、推

4. 整修

5. 长期加深加阔

教学指导建议： 1. 分组讨论：每小组讨论蟋蟀住宅的特点，寻找与人比作的语句。 2. 找朋友：和同学讨论蟋蟀住宅的特征，并举例。 3. 查找资料：上网搜索“蟋蟀的住宅”相关图片或文字描述。

第二课时：学习蟋蟀建造住宅的过程

目标： 1. 学习生字表，理解“住宅”、“建造”等关键词。 2. 寂静地阅读课文，分段分析蟋蟀建筑过程的特点。 3. 思考并回答以下问题： - 蟳蟀是怎样用简单工具建造大工程的？ - 整修是否也像人一样认真工作？

板书设计： 1. 特点 - 时间：十月，秋天初寒 - 建造方法：扒、搬、踏、推 - 整修：整修冬季不断

1. 拟人化思考：
2. 蟳蟀像人一样细致观察，认真工作。

教学指导建议： 1. 寻找小动物例子：如蚯蚓或蚂蚁。 2. 讨论蟋蟀建造的过程：从哪里开始、怎么挖土、如何放置墙壁。 3. 课后写小故事：描述蟋蟀的工程般生活。

第三课时：总结全文，归纳主要内容

目标： 1. 总结《蟋蟀的住宅》的主要内容。 2. 回答板书中的问题：“蟋蟀是怎样把巢穴比喻为住宅的？” 3. 理解作者通过观察描写的优势。

板书设计： - 主要内容：蟋蟀挖掘、建造巢穴的具体情况，以及它如何像人一样认真工作。 - 总结观点：这是一种形象生动的写法，能引发读者兴趣。

课堂练习与作业建议

一、板书设计

``` 7、蟋蟀的住宅 选址：排水优良、温和阳光 特点： - 向阳、隐蔽、干燥、弯曲、有门、有平台 - 壮大工程 时间：十月，秋天初寒 建造方法： - 煬、搬、踏、推 整修：平整、光滑、干燥、舒适

要求：平整光滑干燥卫生 ```

二、作业建议

1. 观察小动物
2. 找同学或朋友描述一种小动物的特点（眼睛、嘴巴、爪子等）。
3. 写小故事
4. 根据观察和描写，写一篇生动的小故事：描述一种小动物的生活情况。

评价标准

1. 理解并掌握课时内容。
2. 写出符合要求的故事或描述。
3. 能用拟人化手法写出具体的例子。

希望以上指导能帮助您顺利开展教学！